11月26日，湖北省“校本研修专题培训”武汉东湖高新区现场展示活动在武汉市光谷第十五小学开展。本次活动由湖北省中小学教师继续教育中心主办，武汉市东湖高新区教育发展研究院、武汉市光谷第十五小学承办，奥鹏教育协办。

湖北省中小学教师继续教育中心主任王祖琴、副主任王金涛、研究室主任李念文，武汉市东湖高新区教育文化体育局局长杨志霞、副局长顾绍山，东湖高新区教育发展研究院院长沈爱贞、常务副院长夏循藻、培训部主任朱国斌，奥鹏教育教师培训中心湖北办事处驻地专家胡松林莅临会场指导。来自湖北省校本研修高级研修班的120余名学员，以及100余名东湖高新区各中小学教师发展中心分管领导、教师教学发展中心主任、学科工作坊坊主及骨干教师参与了活动。

活动现场

顾绍山副局长在活动上致辞。顾副局长阐述了校本研修的意义，介绍了东湖高新区委托奥鹏教育对区中小学校教师专业发展平台进行优化、升级的过程。顾副局长还提出，希望以本次活动为契机，聚焦全区校本研修的深层问题，探索教育信息化背景下校本研修的新特点、新机制、新模式，实现新时代校本研修的转型、提质和增效，努力形成东湖高新区校本研修的新常态。

顾绍山副局长致辞

光谷第十五小学校长李惠以《多元研修强内涵，专业引领铸发展》为题进行经验交流，从伙伴式互动学习、伙伴式结对学习、伙伴式团队学习三个方面，介绍了所在学校的“伙伴式”全员培训、专业培训、能力培训、主题式培训，受到与会者的高度好评。

李惠校长进行校本研修经验交流

本次活动的中心环节是观摩光谷第十五小学学科研修之互联网背景下的集体备课。该校的集体备课活动依托学科工作坊进行开展。活动上，该校的数学坊从准备备课、线上交流、线下研讨、整合修改、课堂实践、骨干引领6个环节展示了集体备课的基本做法。湖北省特级教师、光谷第十五小学数学学科负责人张先梅对展示进行点评。

光谷第十五小学数学坊集体备课展示

张先梅老师进行点评

随后，光谷第十五小学二年级语文学科坊就学科坊的管理、建设进行了分享

光谷第十五小学二年级语文学科坊进行分享

观摩活动结束后，与会教师针对日常校本研修过程中成效不理想、管理方式陈旧、制度创新滞后等问题展开讨论。李惠校长对老师们的疑问进行解答，并分享了自己学校的研修经验和做法。

专家胡松林老师对活动进行点评。胡老师提到，校本研修是一种教师修炼文化，应植根于学校文化之中，外化为教师的自觉行为。集体备课是校本研修的重要形式，应形成基本的操作途径，并通过不断的探索日臻完善；集体备课也是一种团队作战，必须注重团队的组织管理和文化建设。胡老师强调，校本研修必须打开校门研修，跨界交流必不可少，学科之间融合、学科与信息技术交汇应该成为常态。

专家胡松林老师做点评

活动结束前，王金涛副主任做总结。王副主任肯定了本次校本研修展示活动的意义与价值，并借用英国当代诗人西格里夫·萨松(Siegfried Sassoon) 的警句“In me the tiger sniffs the rose.”（心有猛虎，细嗅蔷薇。）来勉励全体参会者。

王金涛副主任做总结

湖北省“校本研修专题培训”武汉东湖高新区现场展示活动圆满结束。本次活动是互联网背景下的校本研修展示活动，提升了教师的专业发展意识，促进了东湖高新区中小学校本研修的特色发展。

与会教师合影