2019年1月3日，武汉市东湖新技术开发区2018年“优化平台”项目“一校一品”专题研讨会在武汉东湖新技术开发区升华小学举行。湖北省中小学教师继续教育中心副主任王金涛，东湖新技术开发区教育发展研究院常务副院长夏循藻，奥鹏教育教师培训中心湖北办事处主任王文娜、项目指导专家胡松林，以及东湖新技术开发区2017年11所中小学教师专业发展合格学校的校长、教师发展中心主任、校园文化建设分管负责人等共计30余人参加了研讨会。

会上，升华小学校长李明菊做了专题汇报《寻找教育的原点——关于学校文化建设的探索与思考》。李校长介绍了升华小学“有味道、有故事、有质量”的香樟教育文化。胡松林老师高度赞扬李校长执着追梦的教育情怀，并称赞升华小学独特的教育文化堪称经典。

李明菊校长汇报现场

随后，其他几个参会学校的领导也分享了各校在校园特色文化建设方面的思考和探索。武汉市光谷第十五小学教师发展中心主任彭倩阐述了学校“点燃科技之光，奔向艺术之谷”的创艺文化的内涵。武汉市光谷第七小学教师发展中心主任李金梅介绍了学校“打造工匠教育背景下的精进文化，凸显工匠精神”的文化建设体系。华中科技大学附属小学教师发展中心主任冯胜介绍了植根于课堂的学校文化，即尊重人、信任人、成全人，努力营造“安全的、批判的、合作的”课堂生态。武汉东湖新技术开发区龙泉中学王少民主任介绍了学校“以师生成长为本，构建和谐生态校园”的办学思想。武汉市光谷第三初级中学党政服务中心主任徐佑发介绍了学校“创造适合教育，奠基幸福人生”的办学理念。武汉市光谷第二十八小学的方黎校长介绍了学校“启心启明，师生共同成长”的办学理念。武汉东湖新技术开发区何桥小学教师发展中心主任赵欢介绍了学校文化建设的核心思想“兼收并蓄，守正创新”。武汉东湖新技术开发区大屋陈学校学生成长中心主任殷盼介绍了适合师生健康成长的善水教育文化。武汉东湖新技术开发区吴泗小学教师发展中心主任蔡梦莎介绍了“快乐教育”理念下的学校自主文化。

研讨会现场

各学校汇报结束后，湖北省中小学教师继续教育中心副主任王金涛做专题培训《为何要重视校园文化建设》。王副主任强调，学校管理人员要思考知识与文化的关系，要寻找教育的原点；校园文化的核心价值理念一定要突出重点、凸显品位。

王金涛副主任做专题培训

项目指导专家胡松林老师就校园文化建设提出了四点建议：要以组织文化建设为引领，以环境文化建设为载体，以制度文化建设为保证，以活动文化建设为途径。

东湖新技术开发区教育发展研究院常务副院长夏循藻做会议总结。夏副院长对本次会议给予高度评价，提到本次研讨会体现了光谷教育管理人员的成长和进步，也体现了各学校对顶层设计、特色创建、师生参与的重视，真实地反映了学校的文化样态。夏副院长强调，校园文化建设要立足人的发展，要从物质文化、精神文化和课程文化等多个方面来挖掘和提炼。夏副院长勉励全体参会代表，今后要加强学习与研究，不断提升自身的管理能力。

夏循藻副院长总结发言

武汉市东湖新技术开发区2018年“优化平台”项目“一校一品”专题研讨会圆满结束。本次会议探讨了校园文化建设的内涵、趋势和策略，提升了区域学校的文化建设意识，促进了东湖新技术开发区中小学校的特色发展。

与会领导和参会教师、学生代表合影