为全面贯彻落实新时代教师队伍建设改革精神，进一步探索完善“以校为本、以研促训、以研促教”的研训一体化创新模式，长沙县教师发展中心携手奥鹏教育,启动了2022年长沙县中小学幼儿园教师校本研修与自主选学项目。项目设计将自主选课、校本实践等多种研修方式全方面结合，实现学需一体,线上课程侧重“专业引领”，并向校本研修延伸，使教师在“行为跟进”中结合自己的经验、背景，从而提升参训教师的教学实践创新能力，真正实现研训一体，训教一致，探索混合式的自主选修模式。

4月22日上午，长沙县教师进修学校在校本研修云平台上举办了2022年长沙县校本研修与自主选学项目启动会，长沙县教师进修学校项目负责人陈思吉、奥鹏教育项目经理彭艳及全县200余名校本研修管理员在线参加会议。

启动会上，陈思吉老师发表动员讲话，指出了长沙县校本研修现存的一些问题，强调了校本研修云平台对于常态化校本研修的重要性，希望各个学校能充分利用平台开展校本研修活动，完成校本考核任务，通过学校之间的交流碰撞来开阔思路和眼界，促进全县的教研发展，带动常态化研修社区长效发展。同时，陈老师强调，老师们一定要珍惜本次在校本平台上同步进行的自主选学项目的学习机会，规范好自我研修行为，实现专业成长。

彭艳老师详细讲解了校本平台、考核机制、平台操作及本学期的相关任务安排，并在线解答了老师们的相关疑问。本次启动会结束，各个学校管理人员将积极部署相关工作，为接下来的全县全员校本平台培训做准备。

本次在校本平台上开展的自主选学项目以“人人参与，自主选课，学分激励”的方式进行，全县250多所学校（含公办幼儿园、小学、初中、高中及部分民办学校），12000余名教师将依托校本平台进行常态化校本研修与自主选学。

校本研修云平台是一个集常态校本研修、区域学科教研、同步在线培训、异步在线培训为一体的混合式教师专业发展平台。平台宗旨是实现教师混合式的便捷研修，实现教师培训管理部门的科学监测与轻松管理。

本次全县基于校本研修云平台推进的自主选学项目，构建了“四梁八柱”自主选学新模式，奥鹏教育建立以平台、课程、工具、专家为基底，以“诊、筹、选、学、用、评、展、创”为过程的服务体系，打造了技术能力支撑的教师共研共进、资源共建共用、数据共联共享的教师培训新生态。

在校本研修云平台上，项目组为老师们搭建了集个人研修、同伴互助、专业引领于一体的网络研修空间，海量课程资源可供选择，资源覆盖全学段全学科，共计162个资源包，1000多门课程，6000多学时，老师们可依据个人需求进行多样重组和自主选学，最终实现个性化发展。

本次混合式的自主选学模式坚持问题导向、科学思维的原则，使网络研修与校本实践“双轨”并进，多维度、全方位促进教师的专业提升。此次的新模式探索，有利于教师培训提质增效和教师队伍高质量发展，有利于长沙县教师队伍的长足发展。